新概念授课方式选择问题

夕阳海边 · 发表于 2019-11-27 11:05

娃大龄原版读上来的目前考虑新概念中因为课外一直有原版阅读保证所以新概念两个option：
1.鸡血的机构作业量大影响看书的时间拓展那么多说实话孩子小也不一定全吃得下，娃小太应试怕影响对英语的喜欢平时还有学校作业啥的课后作业量大是个大问题
而且很多补充的固定用法我们阅读中也会经常碰到有点像我们高中那种记笔记上英语课太应试了
2.不太鸡血注重课堂交流课堂练口语多娃更开心所以有些纠结但是可以配合课后家长自己拿小题大做之类补补漏这样节省时间针对性查漏补缺
静候给位前辈的建议

来自安卓APP客户端

JANETZHENG · 发表于 2019-11-27 11:46

几年级的娃？原版中章和高章必读书都搞完了？
如果最终都要走应试的，幼儿园和小一小二就继续开心就好，从小三应该承担一定强度的学习。
实在不想新概念，就不用小题大做，毕竟这个小题大做的思路跟鸡血机构相似。实在不想刷新概念，还是得至少用剑桥的英语在用梳理语法。
语法是任何人都绕不过去的坎，也不是完全靠兴趣阅读能轻松绕过去的。阅读只是提供一定的阅读词汇量支撑，以及句型句式的敏感度。

夕阳海边 · 发表于 2019-11-27 11:51

JANETZHENG 发表于 2019-11-27 11:46
几年级的娃？原版中章和高章必读书都搞完了？
如果最终都要走应试的，幼儿园和小一小二就继续开心就好，从小三应该承担一定强度的学习。
实在不想新概念，就不用小题大做，毕竟这个小题大做的思路跟鸡血机构相似。实在不想刷新概念，还是得至少用剑桥的英语在用梳理语法。
语法是任何人都绕不过去的坎，也不是完全靠兴趣阅读能轻松绕过去的。阅读只是提供一定的阅读词汇量支撑，以及句型句式的敏感度。

上肯定要上的我们二年级最晚二下要上的现在就是纠结哪个方式再不然自鸡前面五十课的时态他都会的就当作巩固

来自安卓APP客户端